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My Happy Day （我快乐的一天）
Monday, June 10th, 2024 Sunny
Today was a wonderful day! In the morning, I ate toast with strawberry
jam for breakfast. My mother said it was healthy. Then I went to school
by bus with my best friend Lily.
At school, we learned new words: "sunflower", "cloud" and "rainbow". Miss Chen taught us a song: "You are my sunshine". I sang it loudly because sunshine makes people happy.
After school, I played hopscotch with my friends in the park. We counted numbers in English: "One, two, three... ten!". When I got home, Dad helped me water the plants. Look! My little sunflower is growing taller!
Today I felt as bright as the sunshine!
1. 基础句型结构
① 主系表结构：Today was wonderful. （今天很棒）
→ 公式：主语（Today）+ be动词（was）+ 形容词（wonderful）
② 主谓宾结构：I ate toast. （我吃了吐司）
→ 公式：主语（I）+ 动词过去式（ate）+ 宾语（toast）
2. 动词短语积累
固定搭配：
go to school（去上学）
learn new words（学新单词）
play hopscotch（跳房子游戏）
过去式变化：
eat → ate（吃）
teach → taught（教）
sing → sang（唱）
3. 时间顺序表达
时间副词：in the morning（早上）→ then（然后）→ after school（放学后）→ when（当...时）
时间轴图示：
早餐 → 上学 → 学歌 → 放学 → 游戏 → 回家
4. 自然类词汇扩展
天气符号：sunny（晴天）→ 可替换rainy（雨天）/cloudy（多云）
自然事物：
sunflower（向日葵）
cloud（云）☁️
rainbow（彩虹）
5. 比喻句型
明喻结构：as...as...（像...一样）
→ I felt as bright as the sunshine.（我像阳光一样明亮）
同类替换：as happy as a bird（像小鸟一样快乐）
6. 生活细节描写
食物描述：toast with strawberry jam（草莓酱吐司）
亲子互动：water the plants（给植物浇水）
成长观察：is growing taller（正在长高）
7. 感官动词运用
视觉描写：Look!（看！）
听觉描写：sang loudly（大声唱）
情感描写：felt happy（感到快乐）
8. 数字与游戏结合
数数应用：跳房子时用英语数数（one到ten）
游戏名称：hopscotch（跳房子）→ 文化对比：中国"跳房子" vs 西方hopscotch
教学建议：
填空式写作：给出框架让学生补充不同内容
例：Today I ate _______. I played _______ with _______.
替换练习：用不同天气/食物/游戏替换原文词汇
绘画日记：让学生画图并标注英文关键词（如画出☀️标注sunny）
角色扮演：用玩偶模拟日记场景并说简单句（This is Lily. We go to school.）
语音训练：重点练习/th/发音（如three, weather）和元音（如sun, bus）
