备考六级阅读部分需要注重以下几个方面:
1. 扩充词汇量:阅读是建立在对词汇理解的基础上进行的,因此扩充词汇量是非常重要的。可以通过背单词、阅读英文文章和做题等方式来积极扩充词汇。
2. 阅读各类文章:六级阅读考试涉及到各种类型的文章,包括新闻报道、科学文章、社会规划等。要多读不同领域的文章,提高对不同话题和文体的理解能力。
3. 提升阅读速度:在考试中时间有限,要求考生有一定的阅读速度。可以通过大量阅读练习来提高阅读速度,训练自己快速抓住文章主旨和关键信息的能力。
4. 理解句子结构和逻辑关系:六级阅读涉及到复杂的句子结构和逻辑关系,要求考生能够准确理解文章表达的意思。练习分析句子结构,掌握各种连接词的用法,熟悉不同句式和语法结构。
5. 注意文章细节:六级阅读考试中的题目往往要求考生对文章细节有较好的把握。要注意文章中的数字、人物、原因和结果等关键信息,提高对细节的注意力和理解能力。
6. 做模拟题和真题:进行大量的六级阅读模拟题和历年真题的练习,熟悉题型和考点,提高做题效率和准确性。通过做题可以发现自己的薄弱点,有针对性地进行复习和提高。
7. 阅读技巧训练:掌握一些常用的阅读技巧,例如扫读、略读、推测等。在有限的时间内找到关键信息和答案的能力是非常重要的。
8. 注意时间管理:六级阅读考试的时间紧迫,要合理安排时间,把握好每道题的答题时间,不要在一道题上花费过多的时间。
9. 关注题干和选项:在做题时要仔细阅读题目和选项,理解题目的要求,注意题干中的关键词和限定词,避免被干扰选项所误导。
10. 考前冲刺:考前进行最后的冲刺复习,对知识点进行回顾和强化。同时保持良好的心态,充分休息,保证状态最佳。
选词填空
六级阅读选词填空虽然也是一种完形填空,但却不同于传统的“四选一”题型。该题型是在一篇长度为250~300词的文章中挖出10个空,要求考生从备选的15个单词中选出10个合适的词填入文中空格处,使短文恢复完整通顺,每个备选词只能选一次。而在实际考试中,大多数考生都会面临两大难题:一是不认识选项,二是认识却不会选。其实,六级阅读选词填空的考查重点是词性和语法。
谈及词性搭配,大多数考生都熟知:形容词修饰名词,副词既修饰动词也修饰形容词。通常情况下,副词选项比较少,因此考生可以优先选择副词搭配题来完成。比如今年6月六级第二套真题中的第28题:“After all, the percentage of Americans who say a college degree is ‘very important has fallen 28 in the last 5~6 years.”该空格位于不及物动词fallen之后,而本句的主语(the percentage of Americans)和谓语(has fallen)等关键成分都齐全,所以考生可以据此判断空格处应填入副词。15个备选选项中,副词有三个:A) accurately、E) drastically和N) simultaneously。其中,选项A和选项N不符合句意,因此选项E (急剧地)为正确答案。
接下来,考生可以选做形容词搭配题。比如第三套真题中的第29和30题:“The researchers explained that the study demonstrated when we are in a 29 environment the brain partly remains alert so that humans can defend themselves against any 30 danger.”29题的空格位于不定冠词a和名词environment之间,考生由此可以判断空格处应填入形容词作定语修饰名词。全文讲的是睡眠的“第一夜效应”,即在陌生的地方睡第一夜时的情形,所以该句此处强调的是“新”的含义。15个备选选项中有7个形容词,其中选项D (exotic)和选项H (novel)均包含“新”的含义。但exotic更偏重于“来自异国他乡的”,与句意并不完全相符,故排除,所以正确答案为选项H。30题的空格位于名词danger之前,因此此处可以填入形容词作定语修饰名词。该空格还位于defend oneself against danger的短语结构中,意为“抵抗……的危险”,因此该句后半句的意思是:大腦保持警觉以便人们能够抵抗危险。结合句意,选项I (potential,潜在的)为正确答案。
语法方面,六级阅读的选词填空主要要求考生根据句子的时态、语态、句子成分、主谓一致、非谓语动词等相关语法规则来判断空格处要填的单词。比如第一套真题中的29和30题:“In one experiment, they showed pictures of various objects to twenty 28 (volunteers) and asked them to find just one of those, a banana. Half were 29 to repeat out loud what they were looking for and the other half kept their lips 30 .”29题的空格位于were之后,处于“be … to do sth.”的短语结构中,可填入动词的过去分词,构成被动语态。备选选项中有三个动词过去分词:E) dedicated、H) instructed和J) sealed。其中选项E和选项J不符合句意,选项H能构成短语be instructed to do sth. (被告知做某事),与句意相符,因此为正确答案。30题的空格位于名词lips之后,处于keep sth. done的短语结构中,因此同样可填入动词的过去分词。该段讨论的是志愿者在实验中的两种具体表现:一部分志愿者大声重复自己要寻找的物品,另一部分志愿者的举动则与之相反。由此考生可以判断选项J (sealed,密封的)最符合句意,能构成keep ones lips sealed (闭口不言,缄口沉默)这一短语,因此为正确答案。
长篇阅读
长篇阅读是六级改革后的新题型,又称“段落信息匹配题”。该题型的解题方法与仔细阅读题区别较大,答题时间也比较短,使得很多考生在答题时觉得题目很难,审题过程很仓促。需要强调的一点是,长篇阅读的题目及其对应的原文段落不可能是完全一致的,大多采用同义替换形式。所以考生要注意标注题目中的关键词,以便回原文定位相关信息,与题目表述一致的内容所在的段落即为正确答案。关于关键词,主要分为两种:①显性关键词,如包含大写字母的词、人名、地名、组织机构、时间、数字、复合词等;②隐性关键词,当一句话中没有任何显性的标志词时,考生要抓住句子所谈论的主体(即主语)和对象(即宾语)。来看下面两道例题。endprint
例1:37. Pricing carbon proves the most economical way to reduce greenhouse gas emissions. (2017年6月第二套)
解析:根據题目中的关键词pricing carbon和the most economical way,考生可将相关信息定位至原文L段:“Economic reasoning shows that the least expensive way for each country is to put a price on carbon emissions. The reason is that when carbon is priced, those emission reductions that are least costly to implement will happen first.”其中,put a price on carbon emissions对应pricing carbon,the least expensive way对应the most economical way,emission reductions则是对reduce greenhouse gas emissions的同义替换。因此选项L是正确答案。
例2:37. Elite high school math competitions are attracting more interest throughout the United States. (2017年6月第三套)
解析:根据题目中的关键词high school math competitions和the United States,考生可将相关信息定位至原文A段:“Interest in elite high school math competitions has grown in recent years, and in light of last summers U.S. win at the International Math Olympiad (IMO)—the first for an American team in more than two decades—the trend is likely to continue.”其中,U.S.对应the United States,“Interest … has grown”和“the trend is likely to continue”则是对are attracting more interest的同义替换。因此选项A是正确答案。
小结及提醒:考生在答题时要重视文章的大小标题,把握文章主题,同时精读10道题的题目,标出题目中独特的重要信息。备考期间,考生要注意磨练解题技巧,学会边读文章边看题目,快速判断题目和文章段落的对应关系。需要注意的是,该题型的题目不再按顺序出题,因此考生应强化训练,加强同义替换的分析能力。
仔细阅读
仔细阅读是六级阅读的重中之重,因其分值最高且最易失分。与长篇阅读不同,仔细阅读主要考查考生对文章主题的把握和对作者结论、立场的分析能力。该题型的考查以细节题为主。在分析仔细阅读的题目时,考生要遵循两大原则:①顺序原则,即题目顺序与行文顺序一致,考生可以按顺序挑选与题目相关的段落进行阅读,寻找答案;②同义替换原则,即能与原文信息构成同义替换的选项通常就是正确选项。来看下面两道例题。
例3:47. What do we learn about American designer sportswear? (2017年6月第三套)
A) It imitated the European model.
B) It laid emphasis on womens beauty.
C) It represented genuine American art.
D) It was a completely new invention.
解析:该题是仔细阅读部分的第二题,考生可以根据顺序原则去文章的开头部分寻找相关信息。根据题目中的关键词American designer sportswear,考生可将相关信息定位至原文第二段第二句:“Designer sportswear was not modeled on that of Europe, as ‘modern art would later be; it was genuinely invented and developed in America. Its designers were not high-end with supplementary lines.”一一对比选项和原文信息,考生会发现选项D的completely new和invention分别对应原文的genuinely和invented and developed,句意也与原文信息完全一致,故为正确答案。
例4:46. What do many researchers generally accept? (2017年6月第二套)
A) It is imperative to protect scientists patents.
B) Repositories are essential to scientific research.
C) Open data sharing is most important to medical science.
D) Open data sharing is conducive to scientific advancement.endprint
解析:该题问多数研究人员普遍认同的观点是什么?考生可以根据题目中的关键词many researchers将相关信息定位至原文首段第二句:“Although many researchers broadly agree that public access to raw data would accelerate science, most are reluctant to post the results of their own labors online.”也就是说,研究人员广泛认同公开原始数据会促进科学发展。这与选项D的“开放数据共享有助于科学进步”含义一致,因此选项D是正确答案。
近两年的仔细阅读题中,观点态度题的考查频率较以往要高,考生应予以足够重视。态度题的解题技巧与细节题相似,都要利用关键词定位和同义替换,不同的是此类题目中用于定位的关键词往往是“态度对象”,对应的原文内容则是关于该对象的评价以及一些表达情感和态度的词汇。因此考生需要掌握一些与观点、态度相关的词汇。
例5:47. What is the attitude of most researchers towards making their own data public? (2017年6月第二套)
A) Opposed.
B) Ambiguous.
C) Liberal.
D) Neutral.
解析:该题问大多数研究人员对于公开自己数据的态度。考生可以根据题目中的关键词most researchers和own将相关信息定位至原文首段第二句:“Although many researchers broadly agree that public access to raw data would accelerate science, most are reluctant to post the results of their own labor online.”該句表明,一直以来,研究人员对于自己研究成果的分享是持反对态度的。所以选项A是正确答案。
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