描写人物的英语作文是高考英语中常见的写作题材。对于人物的描写，有简单层面的介绍，如姓名、年龄、外貌、穿着、兴趣爱好等等。也有对于人的个性、性格、甚至行为事迹的细节描写。本文将给出一篇典型的人物描写类英语作文，并附以翻译和点评，供学习者借鉴参考。
描写人物的英语作文范文：
My Good Friend—Jane
I have a new classmate, whose name is Jane. She is one of my good friends now.
Jane is a pretty girl with a round face, twinkling eyes and rosy cheeks. Her long hair lies back in curls from her delicate ears. Jane wears glasses and is usually dressed in plain colors.
Jane is a book addict and never spends a day without reading. The books she reads range from classical poems to modern novels. She also loves singing and dancing. Her marvelous voice and appealing dance make her one of the most popular girls in our school.
Apart from her striking looks and wide range of hobbies, Jane has an outstanding performance at her studies. She is ambitious and aggressive. She aims really high. And we all believe that she is always a pride for her family, friends and teachers.
描写人物的英语作文翻译：
我的好朋友—简
我有一个新同学，她的名字叫做简。她现在是我最好的朋友之一。
简长得很漂亮。圆圆的脸，眼睛闪闪发光，面色红润有光泽。她秀长的卷发披在秀美的耳后。简戴着眼镜，经常穿着素雅的衣服。
简是一个书虫，几乎没有哪一天不看书。她所读之书很广泛，从经典诗歌到当代小说她都读。简还喜欢唱歌、跳舞。她动听的歌声和迷人的舞姿让她成了学校里的红人。
除了长得漂亮、兴趣广泛之外，简在学业的表现上也非常突出。她有野心，追求上进，目标远大。我们都相信简一直都是她家人的骄傲，也是她朋友和老师们的骄傲。
描写人物的英语作文简评：
这是一篇描写同学的英语作文，对该女生进行了从外貌到学业，再从兴趣爱好到性格品质的逐层描述。文章用词优美，如twinkling eyes（闪闪发光的眼睛），rosy cheeks（红润的面颊），delicate ears（秀美的耳朵）等等，都是描述性的妙笔。
描写人物的英语作文是很不容易写好的，它不仅仅要求作者有一定的词汇量，还要求作者有较强的观察能力。希望学习者通过本文加深感悟，努力培养对人物描写类英语作文的写作能力。
景物描写是英语描写文的一个常见类别。描写景物的英语作文通常能给人带来一种身临其境的美好感觉：山川河流，花鸟虫鱼，风花雪月栩栩如生地展现在读者面前。下面将给出一片描写景物的英语范文，并给出相应的翻译和评析。
一、描写景物的英语范文
A Spring Morning
It was early in the morning. The sun was just creeping(爬) out of the eastern horizon(地平线) and golden red was penetrating (穿透) through the white clouds and across the sky. The lakes, the trees and the bamboos looked as if they were all gilded. The ground was covered with tender grass, on whose blades some dew drops were glistening(晶莹剔透) under the sunshine.
Birds flew around the woods singing cheerfully and restlessly. Some boys were quietly jogging along the path, while a couple of girls were reading aloud under the trees lining the bank of the lake.
A gentle breeze came up, wrinkling(使…起皱) the surface of the lake. It was really a beautiful and lively morning.
二、描写景物的英语范文译文
春晨
清晨时分，太阳从东边的地平线慢慢爬起，一片金黄透过白色的云彩，划过天空。湖泊、树木和竹林都似乎染上了金边。地面上长满了绿油油的小草，小草的叶片上，几滴露珠在阳光的照耀下晶莹剔透。
鸟儿在树林里飞翔，不停地欢唱。一些男孩子沿着小路安静地慢跑，而一些女生则坐在湖边成排的树下大声朗读。
一阵清风吹来，湖面掀起了涟漪。真是一个美丽动人而又意气盎然的清晨。
三、描写景物的英语作文点评
这篇文章描写的是春天的清晨。作者通过生动的语言把一个人与自然融为一体的场景
描写得美丽动人，令人向往。
从描写的层次上看，作者采取了由远至近，由景至人的顺序。第一段描绘了春天早上日出的美景，太阳，云彩、树木、露珠，每一个细节都真真切切。
第二段描述了近处树林的鸟儿的飞舞鸣唱，男生的晨练，女生的朗读。
最后一段，作者通过描述微风吹拂湖面的场景，再一次把读者带入到春晨的无线风光之中，令人无限遐想。
从语言使用上看，作者不仅用到很多形象生动的词汇（如，creep，penetrate， wrinkle），还适当地运用了修辞手法，如拟人（creep太阳的爬升），比喻（as if they were all gilded）等。
结语：
这是一篇非常漂亮的英语景物描写文。学习者可以认真研读、甚至背诵。在欣赏自然之美、积累语言素材的同时，你还可以很好地学习如何写好英语描写文。
留言条（便条）实际上是一种简单的书信，其特点是格式简单、内容简短，经常用于熟识的家人、朋友、同事之间；其主要目的是尽快地把最新的信息、通知、要求，或者活动的时间、地点等转告给对方。本文将主要介绍英语留言条（便条）的写作格式，并以高考真题中的留言条（便条）写作给出示范。
一、英语留言条（便条）的写作格式和语言特点
1. 英语留言条（便条）的写作格式
(1) 日期：日期写在留言条正文的右上角。一般只写星期几或者星期几的上午还是下午，有时候也写出具体的钟点；因为留言条（便条）的内容多半都是当天或近期要进行的事务，所以不必写出哪一年。
(2) 称呼：从日期下面的第一行最左边顶格写。语气比较随便，如：Dear daddy, Mary, Miss Li, Teacher Zhou等等。
(3) 正文：正文需要首行缩进，内容也尽量口语化，做到简明扼要，把想传达的意思表达清楚即可。
(4) 署名：署名应该写在正文的右下角，普通只要写上姓名即可。这一点与写信、写假条以及借条不一样。这些文体一般都需要在作者上行写上“yours，your friend”等以表示客气或恭敬。
2. 英语留言条（便条）的语言特征
英语留言条（便条）一般都有自身的一些语言特征，整体来说就是比较随意，不需要太严肃和拘谨。常用的语句有：Don't forget your pills（不要忘了吃药）；I'm ill and ask for sick leave of 2 days/I ask for two days' leave of sickness（我生病了，想请两天假）；I beg to apply for two days' leave of absence，in order to.,..（由于要做...，我有两天不能来）；I wonder if I can use your car for one day（不知道能不能用一天你的车子）等等。
二、英语留言条（便条）的范文展示（以2009年高考英语海南、宁夏卷为例）
1. 留言条写作真题来源（2009年高考英语海南、宁夏卷英语作文原题）
2009年高考英语海南、宁夏卷英语留言条作文
2. 上述留言条范文展示及点评
Mrs Wilson,
I'm going out shopping (结合要点：外出购物), and won't be back until about 5:00 pm. I have taken with me the two books you asked me to return to the City Library (定语从句)(结合要点：替房东还书). At about 1 o'clock this afternoon, Tracy called (结合要点：Tracy来电话), saying (现在分词作状语) that she couldn't meet you at Bolton Coffee tomorrow morning (结合要点：咖啡屋见面取消) as she has something important to attend to (原因状语从句). She felt very sorry about that, but (过渡自然) said that you could set some other time for the meeting. She wanted you to call her back as soon as you are home (结合要点：尽快回电). She has already told Susan about this change.(结台合要点：此事已告知Susan)
结语：
英语留言条（便条）的写作重在交际目的的实现。所以，在写英语留言条的时候，考生不必在语言的正式程度上精雕细琢，而只要用简单的语言结构和通用的词汇表达清楚地传达出留言的目的即可。
描写是英语写作的基本体裁之一，也是高中英语写作中比较有难度的一类文体。与记叙文、说明文和议论文不一样，描写文更多地体现出作者的文学水平，除了对作者有词汇、修辞技巧等语言方面的要求外，还需要有一定的想象力。本文将对写好英语描述文给出几点重要的建议。
英语描写文的基本写作方法
英语描写文的写作方法多种多样，可以先从具体描写某一事物开始，然而再泛泛描绘出与之相关的其他事物；也可以先从不重要的事物入手，以之为衬托将重点要描述的事物放在后面描写；还可以按照事物所处的空间顺序（如前后左右）或者事情发展（活动经历）的时间顺序来进行描述。
英语描写文中的修辞技巧
学习者要尽量学习并灵活运用各种修辞手法。根据需要恰当地运用比喻、拟人、夸张等修辞手法可以让英语描写文显得更加生动真切。
例1：He says he is almost as busy as a bee.
译文：他说他忙得团团转
注释：as busy as a bee是具有比喻意义的英语习语，形容非常忙。
例2：Mother, pulled into a tight ball with her face in her hands, sat at the far end of the couch crying.
译文：妈妈双手捂着脸，身子缩成一团，坐在长沙发的那一端哭泣。
注释：pulled into a tight ball是对母亲当时情绪极度低落的一个形象描述，用“a tight ball”来比喻母亲蜷缩的坐姿。
英语描写文的素材来源
要写好英语描写文，既要有丰富的想象力和敏锐的观察力，还要具有良好的语言描写能力。描写能力的培养源于广泛的阅读，从大量的英语阅读中积累素材是当务之急。
此外，一种求新求异的心态也是非常重要的，比如说，很多学习者一想到写“高兴”，就只依赖于“happy, glad”这样的词汇；一想到写“难过”就只依赖于“sad”这样的抽象形容词。这样就很难培养一双善于发现美好语言的眼睛，因此也很难有进步。下面两个用来描述 “高兴”和“难过”的例句就比“happy”和“sad”要形象得多。
例1：When my mom heard the news, her face was glowing with happiness.
译文：当母亲听到这个消息的时候，她的脸上散发出幸福的光芒。
例2：She sat there, tears streaming down her cheeks.
译文：她坐在那里，泪水哗哗地从双颊往下流。
结语：
本文主要就写好英语描写文提出了一些方法上和技巧上的建议。英语写作能力的提高是在大量的阅读和写作的实践中循序渐进的。读完本文的学习者，还可以参阅本站内与英语描写文相关的内容，如：描写人物的英语作文；描写景物的英语作文；也可以到本站精品素材栏目中去寻找你需要的其他素材。
高考英语书面表达最高档次的得分不仅仅要求考生能够按照书面表达的要求完整地表达自己的思想或者对事件、场景进行完整的描述，更要求考生能够在字里行间表现出对语言的娴熟运用，用语言传达美感。我们对生活中万物的描述大多源于积累，源于对他人作品的欣赏、感悟和再创造。
1.The first actor was dragging through the snow when the second began walking towards him trembling with cold.
第一位演员在雪地里拖着脚步艰难移动，这时候第二位演员朝他走去，身子在寒气中不仅颤抖。
2.I still remember the shock that rooted me flat against the wall.
我仍然记得当时惊呆了，靠在墙上，一动不动。
3.The pounding in my ears drowned out the rest of the words, only a word here and there filtered through.
我的耳朵里嗡嗡作响，听不见他们后来讲的话，只是东一点西一点渗入的只言片语。
4.I stared at him in shock and a small sound of dismay escaped my throat.
我惊愕地盯着他，不禁发出轻轻的沮丧声。
5.Standing with all the dignity I could muster, I said nothing.
带着所有的尊严，我站在那里一句话都没说。
6.I clasped my hands behind my back so he wouldn't see them shaking.
我紧握着双手藏在背后，这样他就看不见我的手在发抖。
7.The last words came out in an eager rush.
最后几个字是急切地蹦出来的。
8.He went back to hoeing the weeds that sprang up between the delicate little bean plants.
他又去锄生在在青嫩的豆苗间的杂草了
9.The next day, it was a very sad and withdrawn girl who dragged into the principal's office.
第二天，我沉默不语，一副十分伤心的小女孩的模样，拖着脚步走近校长办公室。
10.He looked at me, biting his lips, as if thinking.
他一边看着我，一边咬着嘴唇，仿佛在思考。
高考英语中很多抽象的词汇不能被学生深刻地领悟和熟练地运用，这是因为它们与学生之间有着一道隔阂：冷冰冰的词汇无法与真实的场景相联系。本文给出了五个真实场景的生动描述，旨在为广大考生提供优美的语言素材、词汇积累的根基和兴趣激发的动力。
1. 美句: They found the farm green with vegetables, the little house livable and homey.
翻译：他们发现农场上长着绿油油的蔬菜，小屋布置的舒适温馨。
注释：本句中描述了农场和农场上的小屋两个场景。“舒适温馨”是高中英语中频繁使用的一个词汇，这里分别用了简单词汇“live”和“home”的同根变体词，非常准确，非常地道。
2. 美句: The breeze suddenly swung around to their backs and began to gather strength.
翻译：微风突然转向，朝他们身后吹来，而且越吹越强。
注释：本句中描述风势的转向所用的词汇swing非常生动，swing的名词基本词义是“秋千”，所以它的动词词义都与这个形象相关，如“摇摆”、“折回”、“转向”等。风“越吹越强”这里没有用到“strong”或“heavy”等形容词，而是用到了“strength”这个名词，更加有书面语的味道，更有表现力。
3. 美句: They were bumping over a sandy track to the weed-choked 120-acre field.
翻译：他们颠簸在一条沙路上，朝一块面积120公顷，杂草丛生的田地开去。
注释：颠簸而行，这里用到了形象的具体动词“bump”。“杂草丛生”中使用到的“choke” 这个词可以说是绝佳之笔。“choke”的基本词义是“塞住”、“塞满”，这里的比喻使用非常贴切到位。
4. 美句: The small sunless dorm smelled unpleasantly of stale vegetables and unattended dirty socks.
翻译：狭小又不见阳光的寝室里发出一股腐烂的蔬菜和没有洗的脏袜子的臭味。
注释：句中发出某种难闻的味道用到“smell unpleasantly of”很贴切又不失分寸；另外对“男生寝室中那种穿过了往地上一扔无人问津的臭袜子”用到“unattended”也非常符合情景和事实。
5. 美句: The course headed north for five miles, wandered west for a hilly mile, then turned south again along a winding road.
翻译：跑道的路线先是北上五英里，然后向西折上一英里的山道，然后再重新往南转入一段蜿蜒曲折的路程。
注释：句中首先是在描述道路折曲方向时用到的不同动词：“head”、“wander”和“turn”，很具有动感，细腻贴切。另外在描述山路蜿蜒时用到的“hilly”和“winding”质朴而又形象，很值得模仿借鉴。
英语日记是高考英语作文考察的一种常见方式，属于应用文范畴。英语日记就是用英语来记叙自己一天生活中所发生的有意义的事情、或用来抒发自己当天对某些事件的感受以及对未来的打算等。本文将为学习者简要阐述英语日记的写作要点，包括英语日记的格式、英语日记的内容，文章最后还将附上英语日记的参考范文。
英语日记的格式
英语日记与汉语日记写法大致相同，都应在写正文之前依次写明日期、星期几以及当天的天气情况。日期和星期通常顶格写在日记的第一行，具体写法是：先写月、日、年，再写星期几。通常情况下，月可以用缩写形式，日可以用基数词也可以用序数词，年可以省略，但是星期不可以用缩写形式。
例如：2013年12月31日，星期二可以写成：Dec.(December) 31 (st), 2013, Tuesday。天气应该写在日期和星期的同一行稍微靠右的地方，表示天气情况的词语是形容词，首字母必须大写，如：Fine (晴朗的)，Hot (炎热的)，Cold (寒冷的)，Cool (凉爽的)，Snowy (下雪的)，Foggy (有雾的)，Windy (有风的)，Rainy (下雨的)。
英语日记的内容
英语日记的内容跟汉语日记一样，要求表达清楚、记叙准确、行文连贯。正文中的人和事物都应该是真人真事，抒发的情感应该是真情实感，议论的观点要有理有据。另外，日记记叙的是当天发生过的事情，所以通常要用过去时态；但是如果是根据这一事件表达自己的一般感想时，时态又应该回到现在时间范畴上来。
英语日记的范文
Dec.20, 2013 Fine
Today is the last shoolday this week. As usual, I set off on my journey home at 5 o'clock in the afternoon.
On the subway train, I found a lady, who brought with her a little baby of about one year old, standing beside me and holding on to the grab pole with much difficulty. Despite my exhausted body after five days's hard study, I rose from my seat with no hesitation and gave away my seat to her. The lady said "thank you" to me several times in succession, which made me extremely proud, for my little favour could really make a difference for a person who was just in badly need of it.
When I got home, I almost forgot my tireness, because I was drunken in the happiness from the little appreciation from a person, a strange person.
结语：
英语日记是高中英语学习者必须掌握的一种写作类型，除了把握英语日记的基本要素和格式之外，更重要的是要在日记中展示出自己的写作目标。更准确地说，英语日记中所记叙的某件事不仅仅是值得自己回忆的，而且应该是生动真切的。因此，英语日记实际上需要学习者有较高的记叙文的写作功底。
漫画作文是高考英语作文中最常见的体裁之一，具有一定的难度。漫画作文要求有明确的主旨，也就是要揭示出漫画的的内涵；同时，它又具有较高的开放性。要写好英语漫画作文，最重要的两点就是正确审题和合理布局。本文将从这两方面进行简要分析。
英语漫画作文的审题方法
漫画作文是看图作文的一个类别，命题人通过夸张、象征等手法，借助幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们感悟深刻的道理（寓意）。所以，漫画作文给予学生发散性思维和创造性思维的广阔空间，同时，对学生通过对漫画的观察与分析而进行正确审题的能力又有较高的要求。要想在漫画作文中准确审题，要注意以下几个方面：
1. 观察漫画中的人物，推测人物之间的相互关系
2. 抓住漫画中的主要景物，推导出这些景物的具体指示和内涵意义
3. 确定漫画揭示的主题和应该体现的感情色彩，是弘扬还是批判，须干脆利索。
英语漫画作文的结构安排
一般来说，没有给出文章开头的纯开放型英语漫画作文都有相对稳定的构架模式：第一段简单描写漫画中的内容；第二段阐述漫画所反映的社会现象或深刻哲理；第三段则是表达自己的观点。
值得注意的是，在第一段简述漫画内容的时候应该采用一般现在时态或者现在进行时态，而不应该选用一般过去时态。这也是漫画作文与普通的看图作文的基本区别。普通的看图作文往往都展示的是一个发生过的具体事实，用纯粹过去的时间去记叙这个事实，然后简要谈谈自己的观点，所以属于“记叙+议论”的体裁；而漫画作文是用一幅图画通过夸张的手法展现一个社会现实和人生哲理，然后就这个现实或哲理谈谈自己的看法，所以是“说明+议论”的体裁。
英语作文开头语在整个英语作文中起到非常重要的作用，它能让读者产生对整个英语作文的第一印象，决定了读者是否会继续专注地读完一篇文章。
在高考英语书面表达中，由于英语作文的篇幅本来就很短，所以英语作文的开头语就显得更加重要了。如果一篇文章的开头是评卷老师看腻了的“陈词滥调”，自然就缺乏吸引力。相反，如一篇英语作文的开头语特别有新意，不落俗套，往往能够给予评卷老师耳目一新的感觉，从而提升了获得高分的可能性。
在多数高考考生的笔下，英语作文的开头永远都是“主语+谓语+宾语”, “主语+系动词+表语”这样的基础句式。这样就很难给读者带来新意，也无法向评卷老师展现自己的语言能力。本文主要从句式变化的角度来分析如何写好英语作文的开头。
一、将状语置于英语作文开头
在很多叙述性、故事性的文章当中很容易出现“there be”结构放在开头，但在这时候，如果能将状语置于英语作文开头就是一种写作技巧。它在改变句子排列顺序的同时，也增强了文章句式的灵活性，提升了作文开头的可读性。例如：
原句：There stood an old temple at the top of the hill twenty year ago.
改后：At the top of the hill stood an old temple twenty years ago.
译文：二十年前，在小山顶上有一座古庙。
二、将表语置于英语作文开头
“主语+系动词+表语”开头的句式也是频繁地出现在英语作文的开头，这时候如果能将表语提前置于句首也是一个具有吸引力的写作技巧。例如：
原句：The story I am going to tell you is hidden in my mind for years.
改后：Hidden in my mind for years is the story I am going to tell you.
译文：我要跟你们讲的这个故事在我心中埋藏了很多年。
三、将补语置于英语作文开头
在对人进行描述的英语作文开头中经常出现对一个人进行多重性质描述的句子，而考生往往都只能用到多个基本句式的叠加，这样会显得很累赘。例如：
原句：My English teacher is young and ambitious, and she works very hard.
在这句话中，作者描述了“我的英语老师”的三个特征，但这样机械排列的描述方式放在英语作文开头就显得很呆板。如果我们把"young"和"ambitous"置于句首用作补语，就显得漂亮多了。
改后：Young and ambitious, my English teacher works very hard.
译文：我的英语老师不仅年轻，有野心，而且工作也非常努力。
结语：
书面表达要区别于口头表达，不仅仅体现在书面词汇的选用上，结构上的灵活驾驭也是考察的一个重要方面。一个“不走寻常路”的英语作文开头是征服评卷老师的一把利器。